Arandu · del guaraní, “sabiduría”
La plataforma que nota cuando un alumno empieza a quedarse atrás — antes que el boletín.
Arandu combina seguimiento académico en tiempo real, gamificación que los alumnos usan de verdad y alertas tempranas de riesgo. Ya en producción con 644 estudiantes de un curso universitario real — no es una demo ni un prototipo.
Para universidades e institutos que quieren ver el progreso real de cada alumno — no solo el promedio del curso.
¿Sos alumno o profesor en una institución que ya usa Arandu? Entrá directo a tu plataforma.
En producción real — sin tiempo de inactividad desde el lanzamiento
Producto
Todo lo que un curso necesita. Ninguna fricción que no necesita.
No es una suite genérica con veinte módulos a medio usar. Es lo que un profesor y un coordinador académico realmente abren todos los días.
La función que vendemos primero
Radar de riesgo académico
Cruza entregas, notas de parcial y actividad del alumno para marcar automáticamente a quienes se están quedando atrás — antes de que el boletín lo confirme. Ajustado en producción para no disparar falsos positivos por actividad rutinaria.
Cursos y lecciones
Contenido con liberación secuencial, quizzes y trabajos prácticos calificados desde un mismo flujo.
Panel de profesor
Progreso por grupo, entregas pendientes y alertas de riesgo, todo en una sola pantalla.
Seguimiento
El alumno ve dónde le falta. El profesor ve a quién atender primero.
Nada de esto reemplaza el criterio del profesor — le ahorra el trabajo de buscar la señal a mano entre cientos de alumnos.
Panel del profesor
Gráficos, no una tabla de 650 filas
Riesgo por grupo — para saber cuál atender primero, no solo cuántos alumnos en total hay en problemas —, distribución de notas de un examen, y una comparación directa entre quién practica y quién no, en puntos de diferencia real. Y cargar las notas de un examen para un curso de cientos de alumnos dejó de ser abrir un formulario por alumno: se sube una planilla, se revisa fila por fila antes de confirmar, y se guarda todo junto.
¿Cuánto necesito para aprobar?
El alumno simula su nota final antes de rendir el examen — mueve un control, ve el resultado al instante, sin esperar a que nadie cargue nada.
Dónde repasar
Mapa de actividad de los últimos 70 días y un ranking de qué lección le está costando más — con un clic directo para practicarla.
Gamificación
No es cosmética — tuvimos que ponerle límites.
Flashcards, simulados, racha de días y ranking por curso y por grupo. Funciona tan bien que los alumnos la usaban de más, no de menos.
Cuatro mecánicas, un solo motor de XP
Diseñada para que se vuelva, no para acumular puntos
Flashcards de recall activo — el alumno responde antes de ver la respuesta y marca “Dominada” o “Repasar”; puede combinar varias unidades ya desbloqueadas en un mazo generalista. Simulados con IA sobre el contenido del curso, sin límite de intentos, siempre revelan la respuesta correcta. Racha de días activos, con un día de gracia para que no se rompa por un mal cálculo de huso horario. Ranking individual — XP y desempate por días distintos de práctica, no alfabético — y ranking por grupo por XP promedio, para que un grupo de 40 no le gane a uno de 20 solo por ser más gente.
Ranking de ejemplo
Cuando algunos alumnos empezaron a acumular miles de XP por repetición, no bajamos el sistema: le pusimos un tope diario de 1000 XP y 5 minutos de enfriamiento entre reenvíos del mismo mazo. El XP mide aprendizaje, no clics.
Caso real
El primer expediente de muchos
Nada de esto es una proyección. Es lo que está corriendo ahora mismo en un curso universitario real.
Expediente — Informática Médica
En producciónPara instituciones
Arandu no se diseñó en una sala de reuniones — se endureció en producción.
Cada ajuste de esta lista salió de un problema real con alumnos reales, no de un roadmap especulativo.
Menos deserción
El radar de riesgo avisa cuando un alumno empieza a caer — no cuando ya reprobó el parcial.
Los alumnos vuelven solos
La gamificación ya demostró que funciona: tuvimos que ponerle límites porque los alumnos la usaban de más, no de menos.
Todo el grupo, en una pantalla
Profesores y administración ven progreso, entregas y alertas por grupo, en tiempo real.